图为支教队员和小朋友们在大课间合影。
为深入贯彻落实党的二十大精神，铸牢中华民族共同体意识，近期，安阳工学院外国语学院“非遗薪火·边疆传承队”赴那曲市开展“锦绣边疆·非遗青年行”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
支教：非遗融入教学，播撒团结种子
实践团首站走进那曲市色尼区色雄乡完全小学，团队成员以二年级教师身份开展教学实践，累计完成语文、数学、英语及体育、美育等6门课程70课时教学。教学中，他们巧妙地将中华民族共同体理念融入课堂，打造“非遗+美育”特色课程，把藏族服饰文化与益智游戏相结合，用童趣化语言阐释八宝纹（吉祥圆满）、万字纹（福运绵长）、日月纹（光明永恒）、回纹（传承不息）等纹样，通过纹样绘画、趣味问答等活动，点燃学生参与热情。
在比如县白嘎乡小学。团队开展纹样专题体验课，面向46名小学生系统讲解藏族服饰纹样文化。借助“纹样故事会”“手绘创作”等环节，引领学生从纹样符号中感知文化内涵，部分学生还能基于传统元素编创新故事，实现从“认知”到“创造”的文化跃升。
宣讲：政策贴近生活，凝聚民心共识
活动期间，团队三赴色尼区色雄乡巴热村，开展3场“面对面”政策宣讲。摒弃照本宣科，团队以新修公路、合作医疗、教育条件改善等牧民身边变化为例，用质朴语言解读惠民政策。
宣讲现场氛围热烈，牧民们表示：“以前娃娃上学要走一天山路，现在学校就在家门口；冬天帐篷里通了暖气，再不用挨冻。”双向互动间，党和国家对边疆群众的关怀深入人心。
文创：数字赋能传统，激活非遗生命力
实践活动聚焦藏族非遗服饰纹样保护创新，支教期间，团队收集40余幅藏族儿童手绘纹样作品，这些作品灵感源于传统纹样，又融入儿童想象。经数字化设计与平面建模技术二次创作，十余款兼具民族特色与现代实用性的文创产品应运而生，如纹样书签、手账贴纸、装饰挂件等。
目前，相关作品已通过“青柠美育”线上平台开设专题展厅，面向社会展示“传统纹样+儿童创意+现代设计”的融合成果，为非遗传承注入青春活力，搭建起边疆文化与外界对话的桥梁。
从小学课堂到牧民毡房，从纹样课堂到数字展厅，实践团以“支教播种、宣讲聚力、文创破圈”的多元实践，探索出一条“文化认同促边疆治理”的特色路径。团队成员卓玛拉宗说，当孩子们展示纹样时的骄傲，当牧民对党的政策的暖心形容，正是中华民族共同体意识最生动写照。
